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Measurement
数字は、順位ではなく 成長の記録。
測定の目的は、子どもを比べることではありません。身体能力の現在地と成長段階を知り、怪我を防ぎながら、次に伸ばす力を決めるために行います。
Why We Measure
本人、保護者、コーチが、
同じ記録を見る。
感覚だけに頼らず、「何が伸びているか」「次にどこへ取り組むか」を共有します。特に急に身長が伸びる時期は、バランスが崩れやすく、負荷管理と怪我予防が重要です。
比べるのは、半年前の自分。
成熟度や得意な動きは一人ひとり異なります。学年平均だけで評価せず、その子の時間軸で変化を見ます。
Measure & Understand
速さを測る。
動きを、練習につなげる。
光電管でスプリントのタイムを測り、KnowsのGPSで練習中の動きを記録。コーチの観察とデータを合わせて、次に伸ばす力を考えます。

03 / FEEDBACK
記録したデータを、
次の一歩に変える。
練習後はセンサーを回収し、記録を整理・確認。数字と実際の動きを照らし合わせて、子どもにもわかる言葉で伝えます。
- 記録する機器でタイムや動きを測る
- 振り返る本人の変化と動きを一緒に見る
- 練習へ活かす次に取り組むテーマを決める
機器について:Flash Watch公式 / Knows公式。活用・機器画像は、提供されたコーチの写真や機器の形状を参考に新たに生成したイメージです。
10 Tests
測定項目と、見えてくるもの
単一の数字で能力を決めず、10項目を測定。サッカーに直結する7つの力から全体像を見ます。
01
身長・体重・座高・PHV
成長スパートの時期と身体バランスの変化を把握。座高から手足の伸び方を読み、成長期の怪我予防と負荷設計に活かします。
GROWTH / MATURITY02
10m走
止まった状態からの初速を評価。ルーズボールや守備の一歩目に関わる力です。
ACCELERATION / FIRST STEP03
20m走
加速からトップスピードへの移行を確認し、走りの特性とスプリント力を把握します。
SPRINT / MAX SPEED04
両脚立ち幅跳び
地面を前へ押す水平方向のパワーと、全身の連動性を確認します。
HORIZONTAL POWER05
片脚立ち幅跳び(右・左)
左右それぞれの片脚水平パワーを測定。脚のバランスと左右差を確認し、怪我予防の手がかりにします。
L / R BALANCE06
アローヘッド
前方への加速、斜め方向の切り返し、再加速を組み合わせたサッカー特有の敏捷性を見ます。
AGILITY / DIRECTION07
両脚CMJ
反動を使った垂直方向のジャンプで、下半身の爆発的パワーとバネを確認します。
VERTICAL POWER08
片脚CMJ(右・左)
左右それぞれの片脚垂直パワーを測定し、跳ぶ力の左右差を確認します。
L / R BALANCE09
Yo-Yo IR1
ダッシュと回復を繰り返す間欠的持久力を評価。試合終盤まで走り切るスタミナを見ます。
INTERMITTENT ENDURANCE10
シュートスピード
脚の力だけでなく、助走から体幹、軸足、蹴り足への力の伝達(キックパワー)を見ます。
KICK POWER / KINETIC CHAIN← 横にスワイプできます →
Power & Balance
走る力に加えて、
跳ぶ力も確かめる。
立ち幅跳びやCMJで、水平・垂直方向のパワーを確認。両脚と片脚の測定を組み合わせ、左右のバランスも見ていきます。

Ability Profile
10項目を、
サッカーに直結する7つの力へ。
測定した数値を、試合で活きる7つの力に翻訳してレーダーチャートに記録します。得意な力と伸びしろが一目で分かり、次に取り組むテーマを決める手がかりになります。
- 初速・加速力10m走
- スプリント力20m走
- 水平パワー立ち幅跳び
- 垂直パワーCMJ
- 方向転換力アローヘッド
- 間欠的持久力Yo-Yo
- キックパワーシュートスピード
How To Use
測った後が、
本当のスタート。
結果は、「足が遅い」といったラベルを貼るためのものではありません。加速、最高速、方向転換、パワーのどこに得意と伸びしろがあるかを分解し、練習内容を考えます。
半年後に再測定し、取り組みと変化を振り返ります。
- 10m走2.10s → 1.94s
- アローヘッド9.8s → 9.1s
- 立ち幅跳び165cm → 182cm
- シュートスピード62km/h → 69km/h
※数値はレポートのイメージです。成長の個人差を前提に、本人の時間軸で変化を見ます。
Assessment Cycle
測定を、成長のサイクルに。
01 / MEASURE
測る
10項目を同じ条件で測定します。
02 / READ
読み解く
成長段階と複数項目の関係を見ます。
03 / PLAN
目標を決める
優先するテーマを本人・保護者と共有します。
04 / REVIEW
振り返る
半年後の変化を確認し、次の計画へつなげます。

